| No. |
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学年(性別) |
曲名 |
作曲家 |
| 1. |
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小2(女) |
ドイツ舞曲U |
J.ハイドン |
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ハロウィーンのおばけのダンス |
J.バスティン |
| 2. |
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小2(女) |
ガボット |
J.G.ヴィットハウアー |
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バレリーナの悲しみ |
平吉 毅州 |
| 3. |
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小3(女) |
リゴドン |
G.F.ヘンデル |
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楽しいおはなし |
D.ショスタコービッチ |
| 4. |
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小3(女) |
メヌエット ハ長調 |
J.ハイドン |
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はつかねずみ |
A.ジリンスキー |
| 5. |
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大人(女) |
シンフォニア 第3番 BWV775 |
J.S.バッハ |
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ピアノ・ソナタ 第9番 op.14,No.1 第1楽章 |
L.V.ベートーヴェン |
| 6. |
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大人(男) |
ピアノ・ソナタ 第20番 op.49,No.2 第1楽章 |
L.V.ベートーヴェン |
| 7. |
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大人(男) |
ピアノ・ソナタ 第53番 Hob.34 第1楽章 |
J.ハイドン |
| 8. |
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大人(女) |
愛の夢 3つのノクターン S541,No.3 |
F.リスト |
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ピアノ・ソナタ 第17番 op.31,No.2 第3楽章
「テンペスト」 |
L.V.ベートーヴェン |
| 9. |
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大人(女) |
組曲《ドリー》より 「子守唄」 |
G.フォーレ |
| 10. |
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大人(男) |
平均律クラヴィーア曲集第T巻より第16番
プレリュード、フーガ BWV861 |
J.S.バッハ |
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2.ホールレッスンのポイント
昨年からのホールレッスンの導入によって、「ホールで演奏すること」をテーマとして検討していく機会ができました。本番はホールで演奏することになりますので、まずはホールで演奏することが「特別なこと」ではなくなっていくことが目標です。ホールの演奏をしっかりイメージした上で日々の練習やレッスンに取り組んで曲を仕上げていく意識がでてくると良いと思います。今回、コンクール前の子供たちにはよい刺激になったようで、その後の弾き方は随分と良くなりました。広いホールでは普段の教室での響きとは違い、気持ちが消極的になってしまうと音が前へ出てきません。思い切って弾くようにアドバイスしました。
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